语法检查-如何使学习英语语法更有兴趣、更高效
编辑：pitaya02 日期：2020-12-25
小学教学，历来就是广大人民教师关注的焦点。同时，作为当今最流行的一种语言，英语语法也被引入小学课堂。要使孩子学习英语语法更有兴趣、更高效、成绩更好，就必须在小学教好英语语法。
美国教育家布鲁纳认为知识是一个过程。事实上，学习知识，就是一个慢慢积累和成形的过程。在科学技术日新月异的今天，我们需要与时俱进，开拓创新，突破传统的教学理论，学会吸收、处理信息的本领。当今英语语法教学，需要打破应试教育观念，向素质教育转变，培养学生的英语语法能力。教书离不开课，学生是教书的主要对象，我们的教师起着主导作用，不仅要教学生，还要教他们如何学习。
在英语语法学习中，当您使用直观的辅助教学工具教给学生时，学生对于这一知识的接受效果更佳。具体地说就是哪些直观的辅助教学工具？有实物、简笔画、幻灯片等。如果是让孩子自己动手做相关的直观工具，当然对他们来说感觉更深刻，学到的知识也更有用处。
学习英语语法，关键是要有英语语法环境。离开了英语语法环境，学英语语法会比较吃力，最终学习效果不好。因此为加强学习效果，我们在平时上课时也尽量多讲英语语法，营造讲英语语法的氛围。并通过与中文完全不同的语言环境，给孩子一种新奇的感觉，激发他们学习英语语法的积极性。
初等教育的英语语法有一个很大的特点，就是操作性强。每个单元将非常接近生活，都可以进行表演，受到孩子们的欢迎。将单元学到的英语语法知识进行编排，让孩子参与到表演中来，将娱乐与学习相结合，让孩子在游戏中学会知识。
在小学学习英语语法，不仅是老师的事，更是家长的事。课余时间学生是如何安排学习的？这是每个学生父母都在考虑的问题。教师只是简单的布置家庭作业之类的，不能在孩子的家里给你指点，此时需要家长站出来，及时的给孩子以上的学习指点。
上面是整理出来的一些关于如何教好小学英语语法的建议，希望对教育孩子的相关人士有所帮助。小学英语语法，或者小学的学习，不是小孩子单独的事情，还有老师、父母等因素的影响，都可以使小学英语语法学习更好。
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