语法检测-双保英语表达法

编辑：pitaya02 日期：2020-11-14

一场比赛，一场比赛

今日我就来谈一下英语里的双宾语现象，这个知识点在初中听说写拔高的语法专题中尤其明显，而且这个知识点对我们平时的口语和写作表达都有很大的帮助。

听读写拔高的老师通常在开课时会在几节课内介绍英语基本句型和用法。

它们中有一种非常神奇的句型：主谓宾火龙果智能语法检测

按句序书写：主词+谓词+宾语1+宾语2

比如：My mother tells me a story.

但是在每个人的实际生活中，会个人发挥，写出各式各样具有时代性，又能体现个人语言创新的句子，结果有些句子会被改造成爪哇国语，有些则会变成根深蒂固的英汉两种语言思维不同的问题。

例如汉语的表达：我买了一本书给他火龙果智能语法检测

相应的英语应为： I buyhim a book。

有些同学马上就开始纠结，汉语明明是我买给他的，为什么只有英语在"买"。

一个动作，不是"给"这个动作。

由于我们中国学生学英语喜欢用中式思维，字字译.切记，英汉有区别，语言展示是有顺序的，就像橱窗里的衣服、蛋糕一样，都是经过别人精心打扮，摆在大众面前。至于具体的言语展示，方法的使用，我们都会在听说写拔高的课程中具体的体现出来，今天我们还是集中讨论双宾语这句话。

就像Mid-AutumnDay中秋节就要到了，我们能不能给我们所爱的家人或朋友送上一份祝福或一个小小的惊喜呢？

在这个时候，我们需要用英语来表达：我想给你一个惊喜

学生将呈现出不同的表达式：火龙果智能语法检测

1）I will give a surprise to you.

2）I will give a surprise for you.

3）I will give you a surprise.

…

对于三个句子来说，对于一个保险系数最高的句子来说，肯定是第三个

第一句也是正确的，但第二句却错了。

由于动词后接双宾语，这就牵涉到两个宾语的排列顺序

主+谓词+介词(for, to)+指物的宾语+指人的宾语

二.主+谓+宾语+物宾语火龙果智能语法检测

如按第一个次序排列，则涉及以下问题：

动词后一对双宾语之间究竟使用 to，还是 for，肯定是有区别的，但由于具体内容涉及的知识较多，我们在初中听说读写拔高课程中就会对同学们进行总结讲解。

但若要优化有限的脑细胞，并使其在最短时间内正确排列，

那么你必须选择第二个排列：主键+谓键+宾键+宾键

举个例子： Hesends me a message.他发短信给我。

谢布林斯-梅恩布雷拉.她给我带了把雨伞。

If you give me a chance, I will return you a surprise.

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