语法检测-一文说透英语语法，什么时候开始学？怎么学？
编辑：pitaya02 日期：2020-09-14
期中考试即将来临，寒假，也不远了！
今年圣诞节大年初一回家，和老同学小聚一次，问起孩子寒假的打算，几位母亲十分认同——除了春节几天可以出去玩玩外，其他时间还真不敢放羊，要学的要学，要补的要补，以目前国内的教育形势，再说“弯道超车”，至少不能一放假就让同学拉得太远吧…
再次询问主要补什么，也是惊人的一致，首选英语。
与语文、数学相比，其实校内对英语学习的要求不高，考试对孩子来说相对容易应付。然而，对校内英语学习的要求，与实际应用，还是相去甚远。平常忙忙碌碌的背诗忙作业忙奥数，英语得趁假期好好补上，不然就过不了这段时间，与那些提早搞定英语，过完 KET, PET原娃，英语牛娃的差距会越来越大…
一个同学提到了辅导孩子英语的困惑：娃三年级了，还学了很多单词，常用的表达，记忆速度也还不错，但是觉得自己很难把所学的单词结合成句子。每一次开口说英语，都显得特别迟钝，没有自信，总是怕说错。
原因就是孩子的中文已经比较强了，而英语和中文，又实在是太不同了！
例如，来的是" come"，去的是" go"，都知道；为什么有时来的又是" came"，去的又是" went"？
例如，同样是“兔子”，既然大兔子是“rabbit”，那么小兔子为什么不是“bunny”，而是“rabbit”呢？
而名词单复，冠词之类的，更是令人晕菜…
一个羊是 sheep，两个羊还是 sheep；
但是，一个兔子是 rabbit，两个兔子只能是 rabbits；火龙果智能语法检测
兔子是 one rabbit，又叫 a rabbit；
兔子是 the rabbit，也可以是 this rabbit；
兔子仍然是“the rabbit.”和“that rabbit”！
对啊，别忘了，第一只兔子就是 the firstrabbit！
OMG！会不会更乱一点呢！安德活下来了！它也仅仅是英语的基础！
(来自哈利·波特的电影截图)
易混淆，怕出错，不敢开口表达，孩子学英语越来越没劲！
学生告诉我，她仔细观察过，其实娃最容易出错的地方，就是名词单复数，形容词层次，以及各种时态这些地方，因为和中文的表达规则完全不同，孩子很容易混淆。
总体而言，她认为，如果孩子对英文语法有系统的学习，这个问题应该是可以解决的。
但是问题是，也听到了一些不同的声音，比如专家们认为：过早介入语法，会让孩子用“逻辑”思考英语，而不能自然地形成英语“语感”。
娃学习英语，到底要不要学语法？何时开始学习？
学习，忧虑影响语感；没有学习，不能理解句子，没有信心学习英语。
学弟学妹， when& how，这几个问题，其实还挺有代表性的，平时后台还经常有读者问起，今天我们好好掰扯一下吧！
01
到底什么是语感？如何培养？
因为担心会影响“语感”，所以我们先谈谈它。
语感，顾名思义，对语言的感觉；英语是语言的语言形式，直译过来就是语言的直觉。
感情，直觉，听起来好抽象~不过，比我们的中文，更容易理解。中文是我们的母语，孩子们每天都在听、说、读中文，相信到了一定的年纪，任何正常的孩子都不会把中文说得乱七八糟。中文的语感就是这么到位。
学习英语，也有同样的道理。只需接近母语环境的那个量级，就能感受到英语的语言，这并不难。
这就是说，咱得为孩子创造一个接近母语的环境，大量的输入(听，读)+输出(说，写)，孩子浸润了，就可以有大量的积累。
在家的环境是如何获得的？
若从小父母就抓得特别紧，花大量时间来培养，例如，从胎教开始学英文儿歌，从小读原版绘本，看原版动画，听 BBC，幼儿园开始外教，上国际性学校等等等等，一路上都跟著外国孩子的语言学习进度，基本上就是英语母语环境了。
但我敢说，95%以上的家庭都会这样做！没有！来！
至于我们，假如不是机缘巧合，我和逃爸爸在一起，逃5岁多的时候就直接跟着爸爸去了美国上学，我们当然也无法给他提供这样的英语环境。
另外，性价比也不高啊！
儿童时间有限，要学习太多要打好基础的东西——体育要培养，艺术要熏陶，逻辑思维的黄金时期也要抓住。我们中国的玩偶，汉语言，古诗，传统文化知识，上下五千年的历史，一个也落不下来？程序设计，机器人，人工智能等未来趋势，也必须紧跟。
对于中国孩子来说，英语其实就是一门外语，是他们认识世界、与世界联系的工具。因为工具的存在，我们需要一种性价比更高的方法，快速而有效地掌握这个工具，能够用，会用，用得顺手就好！
02
缺少语言环境，如何学好英语？
事实上，关于“语感”，咱也常听到与之含义相似的词：车感，球感，棋感。
好的赛车手，好的球星，好的棋手，他们在赛场上的爆发力是如何产生的？这绝非凭空而来，更不是天生的，即便是天资极高的人，也无一例外，这些牛人的“xx感”、“直觉”，无不是经过日复一日、年复一年的苦练而得来的。
语感同理，还要用心练习，下功夫练习，才能做到！怎样练习？
刚刚提到，语感培养，要达到大输入(听读)+大输出(说写)的母语环境，我们国内的英语学习，也的确是有一定量的输入和输出，只不过，大母语的数量还不够。
你还想干什么？
一种亲测有效的方法——在一定的基础上，再加上语法辅助，这一招可真厉害！
学习语法
有意积累语言组合规则
根据牛津词典， grammar可以简单地解释为：“按照这样的规则，单词变形，组合，最后形成不同的短语和句子。”
是啊，任何的学习，没有本质的区别，学英语，学中文，学开车，玩桌游，都是一门学问，掌握规则， the key to success！
没有理解规则的时候，就会出现前面同学提到过孩子的问题——“每个词都知道，可句子读不懂，自己也无法组合成句子”。但是，如果我们告诉孩子们关于 a, an, the, that, this, come, came,go, went等的使用规则，再通过练习巩固，这些混乱就会变成过去式。
无文法基础，短期看起来读不通，写不顺，不敢开口说，长期影响就是制约了听、说、读、写的全面提高！
应该如何学习语法呢？
尽早开始
一年级的美国儿童开始学习
第一，纠正一个误区：很多人认为“小孩太小，学生硬的语法知识很困难，没有必要”。实际上，它混淆了儿童和成人学习语言的两个概念。火龙果智能语法检测
成年人学习英语的时间比较晚，错过了语言发展的黄金时期，在学习英语之前，已经有了很强的母语基础，因此在学习英语时，必然会受到汉语的影响，只有死记硬背语法知识点才能掌握规则(我们这一代人就是这么学的)。
但是现在孩子们的情况已经不同了。她们的英语启蒙早，接触英语的渠道也多，如果从小就告诉他，说、练、读等等，都可以通过潜意识中的习惯形成正确的英语用法，而不是去死记规则。
语法正确，用得多，也有“感”，语法学习对语感，有促进作用。
从小学一年级起，美国儿童就很早就开始系统地学习语法。
原因主要有二：
首先，英语语法本身比较复杂，土生土长的孩子自己说话也容易出错。
例如刚到美国的时候，我就经常听到邻居的妈妈纠正孩子说话，他们也分不清，为什么要抓小兔子一会儿就叫“Look！一位名叫 catcha bunny的人过一会还得说：“Mom, I caught a bunny
(中文也有类似的情况，我们语文课上学习的改病句、纠错词等，其实都是在学语法，只是我们没意识到而已。)
另一个原因，我感觉特别好。作为一个多民族国家，美国有许多 ESL儿童(English as Second Language)，尽管生活在美国，拥有比在国内更大的听说、阅读和写作环境，但当他们从学校回到家中时，他们又回到了非英语的语言环境。这一数量对于孩子来说，总是不够的，所以需要提早学习语法。逃跑属于这种情况。
此时， Properlanguage，也就是正确的语言使用习惯，就变得更加重要了。世界上没有路，走得人多了，就成了路。文法使语言的使用统一了标准，使不同地区的人可以自由交流(就像我们的标准普通话一样)，也使具有不同文化背景的非母语使用者(如逃亡者和我)更容易交流。
在这个意义上，语法学习，语感培养，目的都是一样的：高水平的，有效的输入与输出。火龙果智能语法检测
03
美国小学生怎样学习语法？
“公共核心课程标准” Common Core State Standards，这是美国学校的教学大纲中的一部分。其中一个很重要的部分， English LanguageArts，是对语法和基本语言知识的考察标准。
恩格利什语言学院是一门课程，相当于将“读”与“写”这两种语文划等号，包括单词、句子、语法、书写规范等，语法知识在这两种语言中占有重要地位。例如在 ELA一年级大纲中，就包含了名词，动词，形容词，单复数，时态等语法知识。这种知识的学习将贯穿整个小学阶段，难度每年都在增加。
Grade1在美国 Common Core State Standards网站上的语法学习需求
就知识点而言，与我们国内小学要掌握的语法点很相似，实际上分为词+句两部分。
美国儿童学习语法，就是在词汇、句子的表达上，系统地、循序渐进地学习。
渗入词汇、句子的表达法
从小学开始，逃课就用老师推荐的一本语法练习册，哈考特的《语言语法》，下面，我就按照他用练习册学习的步骤，给每个人打开一个孩子学习语法的正确途径：
01
词语
在美国，小学阶段的学习方式呈螺旋式上升，每年对词类、词性的学习都有，但是难度会逐渐增加。
例如关于词性的学习，是最基础，最重要，也是最困难的。
基本的，重要的，是因为词性的原因，在我们国内的英语考试中，一定是必考、常考，而且从一年级到研究生，在各种，各级的考试中，都要考！
感觉难，主要是因为概念不懂——名词、动词、动宾词组，别说是小孩，大人一开始听起来也很头大。
在美国，小学一年级的学生上第一课语法课，学习词汇，看看他们如何学习，
1年期目录
看一看目录表，看一看是否？大一新生学习的语法“概念”都非常接地气。众所周知，名词的英文术语叫 Noun，动词叫 Verb，形容词叫 Adjective，但是对于低年级的孩子来说，这些名字太抽象了，所以在这一阶段，他们分别叫 Naming words (代表名字的单词), Action words (代表动作的单词), Describing Words (代表所描述的单词)，另外，他们还会特别练习一些常用的，容易混淆的单词，如 I/Me, is/are, a/an, go/went…
而且到了大四，所有词类都要掌握，除了名词和动词形容词，还有副词，代词，介词，叹词，动词也分 Helping辅助动词和 LinkingVerbs连接动词等等…当然，这个时候的概念名称也是真正的术语： Noun, Verb, Adjective…
五级目录
相同的概念，不同年级的难度也不一样。例如同样是名词的单复数，1年级就是学习一些改变规则的词，只要在这些词后加上" s"：
1级单复学习
在上高年级时，需要熟练掌握许多不规则变化，例如，两个完全不同的词是单复数， child/children, tooth/teeth，等等；或者同样的情况是单复数：
五年级单组学习
02
句子
就像词汇一样，句子的学习难度也在逐年增加。1年级学习简单句的构成要素，同样，此时还没有专业词汇如“主谓宾”出现，而是学习句子中“有名字”和“告诉你”的构成要素，让孩子做一些简单的句子组合练习：
1年句子组合练习
学会区别肯定句和疑问句：
1年级的句式学习
将两个简单句子合并成一个句子，要复杂一些，例如，将“I saw a fish. A fish in the lake.”合并为“I saw a fish in the lake.”
1级复合句
和上了高年级一样，也是要学习句子，练习难度却大大提高。
儿童会学着区分更多类型的句子，如祈使句、感叹句等。有时，感叹句和疑问句会有一些混乱，如下面练习中的第四句：“What a feeling is to be close to her！”可以别看“What”以为是疑问句，其实是感叹句，小孩子也会做很多类似的练习：
五年级句法学习
也有一个与我们中文的“病句转换”很相似的句子，如下面的第一句“A box turtle is a reptile it lives in woods and fields.”，它是一个病句，必须把它分成两个句子，否则中间要加一个词：
五年级改病句练习
同理，在确保正确的基础上，也要写得好，如做下面这类“重写句子”的练习，通过改变句子中词汇量的出现顺序，使之更加多样：
五年级句子重写
此外，美国儿童的学习还有一个非常重要的方面——
03
英语书写规范
这句话虽然看起来不像是什么技巧，但对于考试来说却特别重要，如果不是因为大写字母没有大写，而是因为标点没打掉，那就太“冤枉”了。此外，未来如果有意送孩子去美国学习，但凡四年级以上的小学生，都必然要考作文。而且作文往往是单独送学校审核，除了文章本身的内容，书写是否规范，甚至是否清晰工整，都会影响到最后的分数。
在书写规范方面，从低年级到高年级，学生要逐步学习和练习。1岁以下的儿童开始接触各种标准的书写形式，例如，句子首字母要大写，人名、地点名、月份、节日等。火龙果智能语法检测
1级书写要求
例如何时使用句号(.)，句号不仅可以用于每个句子的结尾，也可以用于称呼：
1级标点书写规范
在大四的时候，练习一些更复杂的书写规范。例如使用撇号、冒号、书写时间格式等：
五级标点书写规范
许多对白标点都会很晕眩，标点到底是在冒号里面还是在冒号里面，看逃票练习册我也复习了不少：
五级标点书写规范
这里有许多例子，这里不再赘述。
总之，美国孩子在很小的时候就开始系统的、逐步的学习语法了。文法，听读(输入)，说写(输出)，三者互相促进，循环递进。
齿轮相交，向前滚动
假如儿童有了一定的英语输入和输出的基础，语法学习起来，会更容易理解；阅读、写作、口语方面的疑问，也会顺道一起拜拜。在孩子还没有开始时，同步学习语法，可以使他的听说读写更加清晰和直接。
同样地，加强语法学习的重要途径，也绝对与输入输出密切相关：
一、多读高质量的原始书籍。由于这类书很规范，标准，能再现正确的语法知识点。而且，读这些内容，给孩子提供了一个非常具体的语境，帮助孩子理解和运用，他一看就明白：哦！本来“caught”就是在这种情况下可以使用的！(把单词放到句子里记一个道理)
二、写、练(写+练)，是强化语法的最佳方法。三个变量作为语言输出活动，输出过程是反复地决定每一个语法规则，以及如何正确地使用。尤其是写作的练习，孩子们拿着自己的“作业”，经过不断的检验，对比，检验，英语学习肯定可以 daydayup！
火龙果智能写作是全球第一款中英双语语法检查校对产品，运用火龙果智能写作技术进行错别字文本校对，除错别字校对以外，还可以对语法、标点等进行校对。
火龙果智能写作官网https://www.mypitaya.com
积极拥抱变化，才能更好的应对这个时代