语法检测-如何高效的学习英语语法

编辑:pitaya02        日期:2020-09-03

身为一名英语小白到雅思自考短短的两个月首战7.5分,我有太多话要说。这个5000多字的干货,会让你花5-8分钟看完,但绝对让你觉得超了。

这种方式不仅让我通过了雅思考试,而且也让我的室友从高考英语不到50分的情况下,顺利通过了四级。

依我看,所有的学习都是一样的,遵循一定的步骤,最后才能学会。你们一定要认真按照我总结的方法去做,保证你们能在短期内,快速提高英语。

雅思成绩:

先走出英语学习的一些误区:

一、学好英语需要语言的天分。建议读一本书——《刻意练习》。本书大量的案例和实验证明,任何人,只要按照正确的方法练习,都能成为某一领域的大师。这是一个有意识的练习过程,并不是天分的问题。

学好英语首先要把语法学好。觉得在学好英语之前先学会语法。可是学语法又困难又乏味,所以很多同学都不会。从整体上看,单一的语法效率很低。

回想我们儿时学汉语的经历,上语文课前,老师不让我们先学汉语语法,但我们还是可以说得流畅而准确。

这是因为语言学习具有先学死后学活的特性。

第一次学英语时,不要急着先拆开语法,而是要从整体上体会学习,通过不断的积累和练习,自然会懂很多语法。

在中国没有学习环境的情况下,必须到国外去学好英语。许多人都是这么想的:到了国外的英语环境,每天听,还强迫说英语,有几个月就能流利。事实上,许多人到了国外,尽管他们也身处英语环境。结果自己的英语还是那么差,听不懂,说不好,只会一些简单的日常生活用语,还说得很难听。

由于你所听到的这些声音,都被称为“无效的输入”,因为你无法理解一个句子,也就是无法理解一个句子,所以它们与所听到的噪音没有什么不同。因此,不是多听就能理解的,理解是有严格条件的。

接下来我将分享我的方法。教授如何提高英语听说读写能力。

听觉学习

听觉障碍通常表现在以下几个方面:

感觉听障的读者说得太快了。"不知断句在何处","不熟悉连读等规则"是典型的表达方式。为了听懂它们,你首先要知道什么是句子重读,什么是连读略读吞音,平时习惯了读每个字,不会连读,肯定听不懂。与此同时,如果你不熟悉每个单词的读音,断句肯定是不可能的。

听觉与阅读不同,你没有文章可读。因此在听的过程中,“熟悉单词读音”、“熟悉普通连读”是很重要的。

感觉有些词根本听不懂。实际上这个问题更多的是字的读音问题,特别是在不同句子中的字的读音问题。

看得见的字读音,和熟悉字的意思,是两个概念。为了熟悉这个词的读音,有一种方法:查电子字典,按下"朗读"。

现在技术这么发达,真的没必要这么辛苦。另外,音标也有这么几个要点,多按几次小喇叭自己也会摸索到规律。

第三,这一环节是最玄学的环节,它理解了内容却没有理解意思。当我们接触到任何一个字的读音时,实际上大脑的第一反应是将其转化为视觉汉字的意思。例如,当你听到 books一词读音时,你大脑中的第一个反应可能就是出现一个中文的“书”字,然后就会产生每天都会看到的书像。

在听力练习中,我们希望不断地缩短汉字书写的书写过程,以达到一听 book就会做出反应的程度。

假如做不到这一点,当你听到英文句子的时候,其实就在大脑里不断的翻译成中文,再慢慢的翻译成意思。要是说得够快,一定会觉得每句话都听懂了,但却不明白意思。实际上并不是不理解意思,而是根本没有时间做出反应。

上述三大问题,其实我们可以用三种练习听力的方法来突破。

听觉训练法

一、精听训练——四步精读

这个方法我最推荐给大家,通常把要做的事情分成四步,我们也称之为“四步精听”。有一条原则值得注意,那就是不要贪多。你们不明白,这么多话都听不懂吗?你们能理解,你们怎么这么听话?

因此,请记住,我们使用精听法,是为了解决您以上各种听力障碍,而不是为了刷题。

“精听”的第一步是先听一组听力题目,然后选择其中最差的语段,例如一个长对话或一段长独白。这段话是你最好的听力。

四步精听法中的第一步是“听五遍”。此步骤主要是为了排除因注意力不集中而未听清的情况。在听5遍的过程中,你肯定会发现自己有几个字听得更清楚,从而感觉自己在进步。那是幻觉等到听第五遍的时候,基本上你再多听几遍也听不到更多的东西了,就可以开始做第二步了。

四步精听法的第二个步骤是「读经」。您需要查找这段听力的听力材料,即听力文本,大声阅读,当您不认识单词或不确定发音时,查字典。

就这样读了大约20遍,读到眼冒金星,差一点就能背下来,再继续下一步。

但请记住,千万不要追求速度。许多同学越背越快,最后成了一堆无意义的声响,听起来就像哇啦哇啦叽里哌啦卡拉多玛多玛。这种速度是毫无意义的。因此,仔细、清晰、缓慢地读20遍。

四步精听的第三个步骤是“模仿跟读”。跟读,在这里指的是跟听读。先放录音,听一个句子,然后跟读一个句子。连续按下暂停键,逐句模仿。记着,读成什么样子你去读成什么样子,千万别觉得录音太夸张自己不好意思从而改变读法,那你练习听力有什么意义呢?与之相比阅读大约10次后,就可以不按暂停一直播放了。不过,你得在他读完一句话,或读到半句话之后,再读下去,一直读到最后,确保你的语音语调夸张得跟他完全一样。在这个时间阅读大约10次。

四步听力法中的第四步是“听一次”。这个第一遍主要是来给大家增加信心的。由于你前面的跟读模仿和各种朗读做了那么多遍,听最后一遍的时候会惊讶的发现,真的很慢,慢到想骂街。此时你忍不住会觉得,自己终于进步了。那是幻觉

采用四步精听法听一个语段,大概要花30分钟左右,如果一天听2-3个语段,肯定会进步很大。

再强调一遍,不要刷。许多人心中都会有不安:不刷题,我能看到所有的题目类型吗?能力。由于听觉上的读音太多,变不出什么花样来。过了一会儿,你所看到的也差不多了。

二次听觉训练

“耳”也叫“锅”。其操作过程极其简单:将听觉材料放入手机中,无事可发。不要和你同学闲聊闲聊,不要和小女孩撩闲聊,不要听教务长骂你们班的某一位同学,煲耳朵。

耳边回响的过程,千万千万不要在意意思,不要在意内容,只是闷头听,手中的事情不要耽搁。耳熟的最大功效,就是熟悉那种感觉。在听力考试之前也要一直听英语听力,这样你的耳朵才能更好的适应英语听力的状态。

“煮耳”运动我在学校也经常做,效果很好。很想和你分享。

最好的结果是,当你听到别人讲英语的时候,你并没有将英语翻译成中文,而是尝试着将其翻译成英文来回应对方。

三项训练

这个练习的这个部分才算真正的练习。所谓练习,一定要对症下药。例如听力的提高,前面的精听和泛听可以帮助你,但如何训练题型?比如数字。要把数字搞清楚并不容易,但大部分的听力语段,数字也考一道题,怎么练得足够量呢?

因此,你需要专门的数字训练,时间训练,方向训练,职业训练,关系训练等。所有的培训都是需要设计的,在这里我也无法告诉你如何去设计这些练习。

向大家推荐我用过的两套书

其中之一是 PeterResources出版的听力策略和听力元素。该书从各种听力小要素入手,设计出各种专项练习,练得很给力。适用于各级学生。

另外一套是由国际关系学院出版的《国际关系学院英语听力教程:单项英语听力技能扩展训练》。本书是上面提到的练习的强化版,适合那些冲刺听力满分的同学。

最终,要坚持到底。根据个人经验,提高英语听力是一个由量变到质变的过程。

来自网络侵删的口语学习——影跟阅读

就像影子一样去跟随母语者,去重复 ta的话,在这个过程中,除了内容上的一致,还要做到语音语调的有意模仿。随着时间的推移,我们的口语水平将大大提高。

第一个是语音语调。依我看,口语的基本元素,都可以通过影子跟读来训练,如语音语调、流利度以及词汇语法的积累等等。第一,语音语调。很多外国人学习英语时,根本没有音标,他们就在那种听说环境中,自然而然地习得了所谓的地道语音语调。

自然,这并非说音符号的无关紧要,而是说,有意练习语音语调,也能达到学习语音的效果。当然,如果能有系统地学习音标,找人来做纠音,那就更好了。但是从学习的趣味性和持久性来看,阴影跟读还是比较好的,因为我们可以选择自己喜欢的音频进行练习,

第二,其次,流利程度。很多人说英语,比较卡壳,或者是一个字一个字往外蹦,或者是衔接不畅,总之,流利度还有待提高。阴影跟读可以提高阅读速度。如果我们听得更多,读得更多,一而再、再而三地有意识地练习,并且我们说英语,就会有神助感。这其实并不是上帝的帮助,而是“己助”,因为我们自己练习的太多了。

三、影子跟读法的应用。

选材:可以是电影、英美剧、原版读物,甚至听英文歌曲。本人认为,应选3分钟以内,适合自己的纯英文材料。

为什麽把时间限制在3分钟内?由于集中才有力量,如果要刻意练习语音语调,与其练习长内容,不如集中一些核心短篇,可以多练习几次,达到一定的语音语调。第二,太长容易打消人的意志力,较短的材料上手更好,更容易坚持。

"适合"意味着与自己的能力和需要相匹配。不同的人有不同的水平和爱好,没有必要强求学习不适合自己的教材。

裙子,看上去很漂亮,但未必适合我们穿。皮鞋,看上去很光鲜,但对我们来说可能太大了。

因此,大家可以选择适合自己的英语材料,比如喜欢某一位明星的,完全可以用外国明星的采访音频或视频来跟读。泰勒、斯维特、汤唯等都很好。喜爱时事新闻的,可跟读 CNN、 NPR等资料。喜爱英音的,可跟读英国女王的演说,喜爱美音的,《老友记》、《绝望主妇》等美剧素材都不错。

四、持续产出。

所学的知识和能力如果不出来,就像没有启动的计算机一样。当你忽略了它,它就会把自己隐藏起来,慢慢消失。

写作,写英文日记,和同学、外婆用英文聊天这些都是很好的输出方式。

本人是个电视迷。实践中:

一、打印出素材(台词),然后跟读。

二、根据画面和所读内容来理解情节。听着读着,读着读着,将不懂的事摘录下来。

第二遍关掉字幕,再看画面以了解内容。最终在看戏的时候把不懂的词摘抄下来反复记忆。

另外,把你看到的那些句子录下来。用一个小本子,或者记单词,或者整句。最好学会分句,理解造句的时候,为什么要这样造句。接着试着换几个熟悉的词,看能不能改句。

写法-阅读和模仿

英语写作是一个创造和发现的过程,一般而言,主要包括两个方面的能力:语言能力和逻辑思考能力。

逻辑能力与每个人的生活经历、知识储备和思维方式密切相关,它是一个逐步发展的过程。

提高学生的语言能力,关键是提高学生的词汇和句子运用能力。

词汇量并不等于词汇量,词汇量运用能力的关键在于准确理解词汇使用的语境。句式的运用能力也不等同于语法知识,其关键在于灵活运用不同的句式来准确表达自己的思想。

提高语言能力不在于学习理论知识,而在于大量的练习和模仿。许多我们熟知的作家,在阅读他们的经历后,会发现,他们之所以能写出脍炙人口的文章,首先离不开大量的阅读和模仿。模仿经典英语文章,我们可以学着写出灵活、地道的句子,更好地理解段落的层次和逻辑,从而提高英语水平。

一、句子模仿法

句型是构成篇章的基本单位,只有在句型完成之前,才能写出好文章。在大量模仿经典英语的句式和句式结构的基础上,我们可以把它内化,在写作中融会贯通。句型模仿训练的前提是要找到好的素材,提取相应的句型进行大量的训练。这些好的句型通过大量的模仿成为我们表达的一部分。

现有的从易到难句子模仿方法主要有两种:替换词和提取句式

换词:摘抄你认为好的句子,换一个句子作词

抽取句型:是从单词替换中发展出来的,虽然难度较高,但是训练效果也会更好。进行这类练习时,我们首先要分析一个句子,从中抽取一个“一般模版”,然后再根据该模版进行造句练习。

平常阅读时有意识地积累这类经典句式,并通过模仿造句的方式把它们内化,这样写出的句子就会更规范、地道。

2.仿效段落

模仿文章中的经典段落,可以使我们学习和熟悉段落的基本结构,段落的展开方式,段落之间的衔接等等,这样就能在写作时更有效地组织自己的思路,写出层次清晰,逻辑严密的段落和文章。

三、推荐适于模拟的材料。

在句子和段落的模仿过程中,材料的质量对模仿效果有着重要的影响。用来模拟学习的材料必须足够的经典地道。

作为影响一代人、经久不衰的英语学习教材,《新概念英语3和4》中提供了许多值得借鉴的经典句型和段落。

从句子和语段两个角度出发,将所提取的句型和语段结构与所要写的主题相结合进行模仿,从而提高自己的遣词造句能力和逻辑思维能力。

除了这些,平时也要不断的整理好积累的好词好句的习惯,创建属于小结的数据库,在写作的时候可以做到有东西可以写的厚厚的。

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